流程图是算法思路最基础最清晰的表现形式之一，一般来说是由一些图形框和流线符号构成的，形象直观，一目了然，不易产生“歧义性”，便于理解，并可以直接转化为程序。流程图可以帮助学生将复杂的问题过程直观化，让学生加深对问题结构的理解，因此学生需要学会读懂流程图。

      本次题目中的流程图用到了“循环”结构，学生们能读懂流程图后便可以快速理解题意：“设n=20，m=0，重复运算m = m + n Mod 3，n = n - 5，直到n <= 0停止计算，并求m,n最终的值。”

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     理解完流程图我们会发现，根据题意，该题要进行多次计算才能得出答案，这个过程使用人工计算是极为麻烦的，要将前一次计算的结果作为下一次计算的值，在这过程中一旦有一处计算错误将导致后续计算全都是无用功。如果使用计算机进行运算就可以避免此类问题，计算机会精确计算每一次结果，并将结果存储起来，在进行下一次计算时再调用存储结果，且计算机运算速度极快这能帮助我们大大缩短运算时间。

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       就像通过学习语文我们可以理解他人，表达自我，通过学习数学我们可以学会量化、对事物进行运算，而同样的，通过学习编程我们可以培养严密的逻辑思维，有助于我们正确认识客观事物。

      编程题越来越频繁地出现在高考题中，这标志着编程教育已然成为主流教育。如今的编程已经成为一门正式的课程走进学生们的课堂，今后基础教育越来越重视算法与思维，编程正在加强与各个学科知识的融合。未来是智能科技的时代，只有紧跟时代的脚步才会拥有更多机遇和挑战。