一、国内外编程教育快速发展

1、 全球编程教育发展现状

      科学技术发展日益迅猛，争夺科技术人才建设科技强国这一现状正在全球范围内展开。但科技人才缺口始终巨大，因此各国开始着手科技人才储备，从小进行科技人才培养，将编程教育视为科技发展的基石。

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      根据不完全统计，欧盟有15个国家在课程中增加编程教育，其中12个国家在高中设立编程课程，9个国家在小学设立编程课程。保加利亚、丹麦、爱沙尼亚、希腊、爱尔兰、意大利、立陶宛、葡萄牙等11个欧洲国家都将信息、通信和技术课程的重心转移到了编程和计算机科学上。

2、 国内编程教育奋起直追

      我国也越来越重视科技人才培养：

      （1） 2015 年 9 月，教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》中提出了“探索 STEAM 教育、创客教育等新教育模式”。

      （2） 2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，把信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系，将STEAM教育纳入基础学科。

      （3） 2017年，在国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中，“加快培养聚集人工智能高端人才”被列为重点任务，并对人工智能相关教育提供了大量资金支持。

      随后各地教育部门纷纷出台各项政策，积极推动人工智能与教育的深度融合，大力开展人工智能教育普及工作。

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二、编程能培养孩子综合能力

      1、 创新能力

      在日常生活中我们时常会接触到各种信息，而编程要做的就是观察外界众多的信息，并从不同角度思考，是否有更合理的解决方法。

      2、 问题分析能力

      编程中最重要的，不是去解决问题，而是首先要对问题进行定位（What），明确要实现的目的是什么，才能更精确地进行问题拆分，并写出正确的解决方案。

      3、 逻辑思维能力

      确认要实现的目标后就要进行问题拆分（How），先将一个大问题拆分成几个步骤，将它们一步步拆分成小问题，并要思考到不同的实现方法可能会造成不同的结果，还需要考虑如何规避一些方案造成的影响。最后，当问题被拆分得足够清晰时思路便会豁然开朗，因为到那时解决方案就会非常明显了。

      4、 解决问题能力

      在编写实现程序时（Do），有些细节偶尔会引发一些意想不到的问题，这时候就要会应用学过的知识技巧来应对这些突发问题。

      5、 专注力

      在编程过程中一点点细小的错误，比如一个标点符号错误，都可能导致整段程序无法运行，这就要求学生们在编写程序时有着良好的耐心和极高的专注力。

      编程教育能培养孩子不仅是以上的能力，随着需要解决的问题难度提高，还会涉及到更为复杂的数理知识，学生们需要掌握的知识范围极其之广，但了解了程序背后的数理逻辑便可触类旁通，进一步提升自身综合竞争力。

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       未来需要的是具有严谨逻辑思维的，能够应对变化，提出独特思想的创造性人才。学习编程其目的是为了培养编程思维，在学习编程的过程中，逐渐形成一种程序逻辑的思维方式，孩子可以用新的方式来思考这个问题，并且寻求具有创新性的解决方法。

      在人工智能教育时代，人机交互被视为人工智能领域重要一环，全面普及少儿编程教育是有必要的，让孩子掌握一门编程语言，了解计算机原理，是未来教育必不可少的。